phòng giáo dục DIỄN CHÂU
trường THCS DIỄN HẢI
Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam
Độc lập -Tự do - Hạnh phúc


Báo cáo tham luận
dụng Công nghệ thông tin trong dạy học ở nhà trường

Kính thưa: Các quý vị đại biểu, cùng toàn thể các Thầy cô giáo

Thế giới ngày nay đang chứng kiến những đổi thay ảnh hưởng mạnh mẽ trong mọi hoạt động phát triển kinh tế-xã hội đó là công nghệ thông tin (CNTT). CNTT đã góp phần quan trọng cho việc tạo ra những nhân tố năng động mới, cho quá trình hình thành nền kinh tế tri thức và xã hội thông tin.
Hôm nay tôi xin phép được tham luận về: dụng Công nghệ thông tin trong dạy học ở nhà trường phổ thông.
I. VAI TRò CủA CNTT TRONG VIệC ĐổI MớI PHƯƠNG PHáP DạY HọC
- Hiện nay các trường phổ thông đều trang bị phòng máy, phòng đa năng, nối mạng Internet và Tin học được giảng dạy chính thức. Các trường được trang bị nhiều máy chiếu tạo cơ sở hạ tầng CNTT cho giáo viên sử dụng vào quá trình dạy học của mình.
- CNTT mở ra triển vọng to lớn trong việc đổi mới các phương pháp và hình thức dạy học. Những phương pháp dạy học theo cách tiếp cận kiến tạo, phương pháp dạy học theo dự án, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề càng có nhiều điều kiện để ứng dụng rộng rãi. Các hình thức dạy học như dạy học đồng loạt, dạy theo nhóm, dạy học cá nhân cũng có những đổi mới trong môi trường CNTT .
- Công nghệ phần mềm phát triển mạnh, trong đó các phần mềm giáo dục cũng đạt được những thành tựu đáng kể như: Bộ Microsoft Office PowerPoint, SketchPad, Violet, Adobe Presenter và các phần mềm đóng gói, tiện ích khác do sự phát triển của công nghệ thông tin. Mọi người đều có trong tay nhiều công cụ hỗ trợ cho quá trình dạy học nói chung và phần mềm dạy học nói riêng. Nhờ có sử dụng các phần mềm dạy học này mà học sinh trung bình, thậm chí học sinh trung bình yếu cũng có thể hoạt động tốt trong môi trường học tập.
- Nhờ có máy tính điện tử mà việc thiết kế giáo án và giảng dạy trên máy tính trở nên sinh động hơn, tiết kiệm được nhiều thời gian hơn so với cách dạy theo phương pháp truyền thống, chỉ cần “nhấp chuột”, vài giây sau trên màn hình hiện nội dung của bài giảng với những hình ảnh âm thanh sống động thu hút được sự chú ý và tạo hứng thú cho học sinh.
- Thông qua giáo án điện tử, giáo viên cũng có thời gian đặt nhiều các câu hỏi gợi mở tạo điều kiện cho học sinh hoạt động nhiều hơn trong giờ học.
II. Những thuận lợi và khó khăn khi ứng dụng CNTT vào dạy học
1. Thuận lợi
Đối với trường THCS Diễn Hải có đội ngũ giáo viên trẻ, năng lực chuyên môn khá vững vàng nhiệt tình trong giảng dạy, đặc biệt là việc tự học năng cao năng lực chuyên môn và tiếp cận công nghệ thông tin, mạnh dạn ứng dụng vào quá trình dạ